德克萨斯大学的研究者：在空气污染中的学生成绩较低

在国际杂志Population and Environment上，德克萨斯大学的研究者发表了关于空气污染对学生成绩影响的文章，研究表明在家中暴露于毒性空气污染物的四年级及五年级学生或许学习平均成绩（GPAs）较低。

研究者对居住在艾尔帕索市攻击1895名四年级和五年级的学生进行了学业表现和社会人口统计数据的分析，随后他们利用美国环保署的国家空气毒物评估原则来评估这些儿童暴露于有害空气污染物的情况，比如柴油车尾气等。结果显示，暴露于较高水平的机动车尾气（小车、火车以及公共汽车等）中或许会导致儿童平均成绩明显下降，甚至在考虑其它影响个体学业表现的因素时研究者也会发现这种结果。

Sara E. Grineski博士指出，有两种途径可以帮助解释这种关联，有证据表明，这种关联的存在或许是因为疾病，比如呼吸道感染或哮喘等，而空气污染会引发儿童生病，进而导致缺勤及在学业上表现不良；而另外一种假设则是空气污染物的慢性暴露或许会负向影响儿童的神经及大脑发育。
研究者表示，父母或监护人应当回答关于儿童的阅读成绩、语言能力等，而本文研究同时也调查了询问了家庭的收入、家庭规模、父母教育水平等；实际上研究者是在家庭环境中来对儿童进行研究，曾经就有文献研究了加利福尼亚和路易斯安那区域里学校的空气污染水平以及对儿童的影响；而且还有一项在洛杉矶校区进行的研究发现学校中高水平的污染物或许和儿童较低的标准测试分数值直接相关。

本文研究中，研究者发现家庭环境中空气污染或和儿童平均成绩较低存在一定关联，研究者后期还将进行更多深入的研究来阐明这两者存在关联性的具体机制及原因。

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